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la vie avec mes "patrons " | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Le meilleur ami de l’œil En formation à l’école bilingue Notre-Dame de Sion canada
| 08:59, vendredi 7 décembre 2007
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Certaines écoles ont une mascotte, parfois un hamster,
une tortue ou plus simplement un costume que quelqu’un enfile lors
d’occasions spéciales. À l’école bilingue Notre-Dame de Sion, c’est un
chien Mira qui égaye les journées des élèves et du personnel.
Depuis le 10 septembre, Catherine Martel est
constamment accompagnée par Chaffee, une blonde à quatre pattes âgée de
quatre mois. Résultat d’un mélange entre un labrador et un bouvier
bernois, Chaffee n’est jamais trop loin lorsque Mme Martel fait ses
courses, s’occupe de sa famille à la maison ou enseigne à sa classe de
première année.
«Les enfants en bénéficient énormément, mentionne-t-elle d’un ton très déterminé. Maintenant ils savent ce qu'est Mira et, en plus, Chaffee a un peu l'effet d'une zoothérapie sur les jeunes». Contrairement à ce que l’on pourrait penser, la présence d’un jeune chien dans la classe ne distrait pas les élèves. Lorsqu’ils arrivent le matin ou après la récréation, chacun vient saluer le toutou, à la grande joie de ce dernier, mais dès que la cloche sonne, les étudiants s’installent à leurs bureaux, prêts à écouter leur enseignante. Pendant ce temps, Chaffee se couche gentiment près du bureau de Mme Martel et attend impatiemment la fin de la classe. «Tout le monde s’est adapté tellement vite. Après une ou deux journées, les enfants, ainsi que Chaffee avaient développé une routine», explique l’enseignante.
Renouveller l’expérience
Pour les élèves de première année, il s’agit d’une
première expérience avec un chien Mira, mais c’est en fait la deuxième
fois que Catherine Martel et incidemment l’école bilingue Notre-Dame de
Sion, participent au programme de famille d’accueil de Mira.
Pendant l’année scolaire 2004-2005, Goum était le
compagnon de tous les jours de Mme Martel. Au départ, la direction
avait quelques incertitudes par rapport au projet, mais elle a tout de
même rapidement accepté. «Nous sommes choyés ici, car plusieurs écoles
refusent d’avoir des chiens Mira.»
Afin de mieux préparer les jeunes et le personnel de l’école, Goum a d’abord été présenté à toute l’école lors d’une assemblée dans le gymnase. «Nous avions alors expliqué aux enfants pourquoi il y allait désormais avoir un chien dans l’école, raconte Mme Martel. Nous leur avions aussi dit qu’il ne fallait pas crier en présence du chien et qu’il ne fallait pas le réveiller. Les jeunes ont rapidement été coopératifs». Un an plus tard, Goum était prêt à devenir un chien guide et c’était le temps des adieux. «Les jeunes avaient préparé une banderole pour lui dire au revoir et avaient même remis un peu de leur propre argent de poche à Mira», relate l’institutrice. Quelque mois plus tard, la dame qui a bénéficié du chien guide est revenue remercier les élèves et la direction.
«Tellement valorisant»
Tous les matins, lorsqu’elle marche vers l’école
accompagnée de Chaffee, Catherine Martel se compte chanceuse de pouvoir
aider des gens de façon si agréable. «Je trouve ça important de
redonner aux autres et je crois que les jeunes ont compris dès le
départ la signification du geste. Dans un sens, chaque élève aide
quelqu’un à avoir une nouvelle paire d’yeux.»
«Le chien de l’école» a sans aucun doute été adopté par
chacun. Certains élèves l’empruntent même le soir ou les fins de
semaine, afin de donner un peu de répit à Mme Martel, mais aussi pour
vivre la joie de s’occuper d’un chien Mira.
Qu’est-ce qu’est Mira?
Mira est une fondation qui poursuit l'objectif
d'accroître l'autonomie des personnes handicapées et de favoriser leur
intégration sociale en leur fournissant des chiens développés et
entraînés pour répondre à leurs besoins en adaptation et en
réadaptation.
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